學音樂的孩子不會變笨，學音樂的老人還可以治療失智！

透過這樣的老幼共同學習過程，長輩可以走出家中與其他人互動，除了可以認識銀髮新朋友外，也能跟小孩互動，活躍老化的人生。而且透過親手打造樂器到練習樂曲，還能提升自我價值，重新建立自己的信心，課後與家人分享創造新的回憶跟話題。

愛長照編輯團隊

2017/08/31

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文／YEN YEN

音樂是無國界、跨年齡的共同的語言，聽音樂不只可以陶冶性情，還可以平衡身心。如果讓小朋友跟老朋友們一起玩音樂，會擦出什麼樣的火花呢？

臺北市中正區健康服務中心，日前舉辦「譜出精彩人生－老幼共學成果發表音樂會」失智症長輩與小孩跨越世代演出，以絕佳默契譜出悠揚樂曲，展現「老幼共學」的快樂學習奇蹟。

▍ 從製作樂器到練習樂曲，維持認知功能打造老幼交流

臺北市中正區健康服務中心今年融合認知促進與老幼共學元素，開設「老幼共學-木工班」，讓信誼夏令營的孩子們及社區失智症長者與照顧者從製作樂器開始，不只協助維持失智症長者的認知功能，也創造老幼之間的交流！

首先，失智症長者在專業老師的帶領下，從樂器製作開始練習，包括：裁切、刨平、打磨、組裝、彩繪、上油等木工技巧，把木頭一步步製作成精美的木箱鼓和拇指琴。先訓練長輩的手部協調能力。

第二步就透過練習樂曲，多方刺激視、聽、觸覺等感官能力，反覆練習樂曲的過程，節奏還有助於訓練記憶力與專注力，對於失智患者來說幫助多多！

課程也安排小朋友一起練習樂器，讓長者和孩子們互相交流。小朋友會迫不急待想要跟這些長輩分享彈奏心得，而長者也在互動過程中增強人際互動技巧，過程不只促進彼此的認識，還可以達到加乘的學習效果！

透過這樣的共同學習過程，長輩可以走出家中與其他人互動，除了可以認識銀髮新朋友外，也能跟小孩互動，活躍老化的人生。而且透過親手打造樂器到練習樂曲，還能提升自我價值，重新建立自己的信心，課後與家人分享創造新的回憶跟話題。

對於小朋友來說，也可以近距離跟這些老小孩互動中，讓孩子更瞭解失智長輩，進而影響家人對失智症的看法，去除對失智症的汙名化！

(圖片來源：pixabay)

▍ 失智不可怕，透過非藥物療法延緩症狀豐富人生

隨著臺灣人口結構老化，可預見失智症人數增加速度勢必越來越快，雖然目前失智症沒有完全治癒的方法，但只要能及早發現失智症傾向，及早診斷、治療，就可盡量避免病情惡化。即使確診，也能透過多元、活潑的方式減緩病徵，繼續活躍人生。

非藥物療法（音樂療法）與代間學習，都是能延緩失智症病程的方式之一。愛長照還會繼續介紹更多非藥物療法，與所有的照顧者，一起找出最佳對策！

【有關失智症相關活動訊息】

請洽臺北市中正區健康服務中心承辦人陳護理師
電話（02）23215158轉6542

若您有失智症照護相關訊息，也可上臺北市政府失智症服務網查詢